PERTANIKA JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES

Isu ketaksamaan sering diperkatakan dalam masyarakat khususnya dari aspek kedudukan ekonomi seseorang. Walaupun begitu, kalangan remaja mungkin berhadapan dengan isu ketaksamaan ini dari sisi yang lain iaitu pengaruh dalam pembentukan identiti mereka. Tujuan artikel ini adalah untuk melihat isu-isu ketaksamaan remaja, khususya di bandar, yang mewujudkan ketidaksamaan dalam kehidupan dan mempengaruhi pembentukan identiti mereka. Kajian ini menerangkan pandangan remaja bandar mengenai isu ketaksamaan berdasarkan keadaan sebenar dan cara mereka menghadapinya. Kajian menggunakan kaedah kuantitatif dan kualitatif untuk pengumpulan data. Soal selidik telah dijalankan ke atas 720 responden yang terdiri daripada pelajar-pelajar di tiga universiti iaitu UM, UTM dan USM. Tiga sesi Perbincangan Kumpulan Fokus telah dijalankan di setiap lokasi dan 10 responden dipilih untuk setiap lokasi. Data yang diperoleh daripada soal selidik dianalisis untuk maklumat deskriptif dan analisis pemeringkatan (ranking analysis) menggunakan SPSS. Kajian mendapati bahawa 23% responden berpendapat bahawa kuasa dan kedudukan dalam masyarakat adalah faktor penyumbang utama seseorang berada dalam ketaksamaan diikuti dengan tahap pendidikan dan jenis pekerjaan. Manakala, 41% responden berpendapat pengangguran adalah isu utama yang dapat mempengaruhi pembentukan identiti. Para responden turut mencadangkan saranan supaya menjadikan seseorang sebagai role model untuk menjadi motivasi dalam menghadapi kemelut ketaksamaan. Oleh itu, pemahaman tentang cara identiti remaja bandar terkesan dengan isu-isu ketaksamaan ini adalah perlu untuk masyarakat supaya dapat membantu mereka berfungsi dengan baik di bawah keadaan hidup yang mungkin tertekan pada masa hadapan.

• Agenor, P.-R. (2004). Unemployment-poverty trade-ons (Policy Research Working Paper No. WPS 3297). World Bank Group. http://hdl.handle.net/10986/14028

• Altindag D., & Mocan N. (2010). Joblessness and perceptions about the effectiveness of democracy. Journal of Labor Research, 31(2), 99-123. https://doi.org/10.1007/s12122-010-9089-y

• Arfa Yunus, & Landau, E. (2019, July 3). ‘Youth’ now defined as those between 15 and 30. New Straits Times. https://www.nst.com.my/news/nation/2019/07/501288/youth-now-defined-those-between-15-and-30

• Azizi Yahaya. (2008). Pembentukan personaliti remaja. Journal of Science & Mathematics Education. http://eprints.utm.my/id/eprint/6034

• Bauman, Z. (1988). Freedom. Open University Press.

• Bernard, H. R. (2013). Social research methods: Qualitative and quantitative approaches. Sage Publications Inc.

• Berzonsky, M. D. (1997). Identity development, control theory, and self-regulation: An individual differences perspective. Journal of Adolescent Research, 12(3), 347-353. https://doi.org/10.1177/0743554897123006

• Chilton, M., Chyatte, M., & Breaux J. (2007). The negative effects of poverty & food insecurity on child development. The Indian Journal of Medical Research, 126(4), 262-272.

• DeHaan, L., & MacDemid, S. (1996). Identity and Poverty. Garland.

• Fararo, T. J. (2017). Social status. Dlm D. S. Clark, Encyclopaedia of Law & Society: American and Global Perspectives (hlm. 1397-1398). Sage Publications.

• Faridah Abu Hassan, Naimah Ishak, Hamidah Yusof, & Habibah Abdul Rahim. (2005). Kemiskinan dan pendidikan: Perubahan minda orang melayu ke arah kecemerlangan pendidikan akademik. Jurnal Penyelidikan Pendidikan, 7, 25-56. https://www.moe.gov.my/muat-turun/penerbitan-dan-jurnal/penyelidikan/1360-jurnal7/file

• Gangadharan, L., Grossman P. J., Komai, M., & Vecci, J. (2018). Impact of Social Identity and Inequality on Antisocial Behaviour (Discussion number 1/18). Department of Economics, Monash University.

• Giuliano P., & Spilimbergo A. (2009). Growing up in a recession: Beliefs and the macroeconomy (NBER Working Paper 15321). National Bureau of Economic Research. https://doi.org/10.3386/w15321

• Gupte, J. (2013). Urban settings as an opportunity for realizing all child rights. South-South Cooperation for Child Rights (Working Paper 4). UNICEF ROSA/UNICEF EAPRO. https://www.ids.ac.uk/download.php?file=files/dmfile/Unicef_urban.pdf

• Hall, G. S. (1904). Adolescence: Its psychology and its relations to physiology, anthropology, sociology, sex, crime, religion and education (Vol. 2). Classics in the History of Psychology. https://web.archive.org/web/20160318152438/http://psychclassics.asu.edu/Hall/Adolescence/chap17.htm

• Jabatan Perangkaan Malaysia. (2020). Laporan survei pendapatan isi rumah & kemudahan asas 2019. https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/pdfPrev&id=cE13dXFSRFVQL2IrTUhJNE5vRXRXZz09

• Kerpelman, J. L., Pittman J. F., & Lamke L. K. (1997). Toward a microprocess perspective of adolescent identity development: An identity control theory approach. Journal of Adolescent Research, 12(3), 325-346.

• Nur Hannan Lokman, & Zanariah Ismail. (2020). Kemurungan dan keamatan sokongan sosial dengan kepuasan hidup dalam kalangan pelajar universiti di Malaysia. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(6),68-78. https://doi.org/10.47405/mjssh.v5i6.4266.

• Oxfam. (2016). Youth and inequality: Time to support youth as agents of their own future. Oxfam Briefing Paper. https://www-cdn.oxfam.org/s3fs-public/file_attachments/bp-youth-inequality-global-120816-en_0.pdf

• Phillips, T. M., & Pittman, J. F. (2017). Identity processes in poor adolescents: Exploring the linkages between economic disadvantage and the primary task of adolescence. Identity: An International Journal of Theory and Research, 3(2),115-129.

• Robertson, R. (1994). Globalization or glocalization? The Journal of International Communication, 1(1), 33-52.

• Robinson, G. M. (1998). Methods and techniques in human geography. JohnWiley & Sons.

• Siti Aisyah Ramli, Bahaman Abu Samah, Asnarulkhadi Abu Samah, Khairuddin Idris, & Hayrol Azril Mohammed Shaffril. (2017). Urban youth subjective well-being in Malaysia: Potential factors. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 7(4), 538-543. http://doi.org/10.6007/IJARBSS/v7-i4/2827

• Siti Masayu Rosliah Abdul Rashid, & Narimah Samat. (2018). Kemiskinan keluarga dan pengaruhnya terhadap tahap pendidikan rendah masyarakat luar bandar: Kajian kes di Jajahan Bachok, Kelantan. E-Bangi Journal of Social Sciences and Humanities, 13(2), 11-23.

• Syazwana Aziz, Salina Nen, Suzana Mohd Hoesni, & Jamiah Manap. (2019). Tingkah laku devian dalam kalangan remaja di Semenanjung Malaysia berdasarkan faktor pemantauan ibu bapa, komunikasi ibu bapa dan religiositi. Malaysian Journal of Social Science, 4(1), 93-101.

• Uprichard, E. (2008). Children as ‘being and becomings’: Children, childhood and temporality. Children & Society, 22(4), 303-313. https://doi.org/10.1111/j.1099-0860.2007.00110.x

• Watson, D. (2014). Poverty and basic needs. Dlm D. M. Kaplan, Encyclopedia of Food and Agricultural Ethics (hlm. 1529-1535). Sage Publications. https://doi.org/10.1007/978-94-007-6167-4_442-1

• Weber, M. (1968). Economy and society: An outline of interpretive sociology. Bedminster Press.

• Wilkinson, R., & Pickett, K. (2009). The spirit level: Why more equal societies almost always do better. Allen Lane.

• Yu, P. L. H., Gu, J., & Xu, H. (2019). Analysis of ranking data. Wiley Interdisciplinary Reviews: Computational Statistics, 11(6), Article e1483. https://doi.org/10.1002/wics.1483